Trivićeva je istakla da je akcenat stavljen na razvoj nacionalnog identiteta kroz jezik, pismo, umjetnost i kulturu, te kako da se to ukomponuje sa nastavnim planom i programom.

"Već imamo sadržaje koji se odnose na razvoj jezika i kulture, ali nam je cilj da detaljno razmotrimo koji su to novi načini i metodologije pristupa djece sadržajima ustanova kulture", rekla je Trivićeva novinarima.

Ona je napomenula da je plan da se kroz nastavne planove i programe đaci dodatno edukuju o svim aspektima značaja nacionalnog kulturnog identiteta Srba, ali i da se u većem broju organizuju posjete đaka ustanovama kulture.

Direktor Republičkog pedagoškog zavoda Predrag Damjanović istakao je značaj teme jačanja nacionalnog identiteta u Republici Srpskoj, kao i multidisciplinarne saradnje svih relevantnih ustanova u ovoj oblasti.

"Ustanove kulture, uz našu pomoć, treba da naprave prioritete i sadržaje koji će biti zanimljivi đacima", naveo je on i dodao da treba više približiti kulturne sadržaje i đacima u malim i udaljenim mjestima.

Direktor Narodne i univerzitetske biblioteke Republike Srpske LJilja Petrović Zečić ocijenila je da je školske planove i programe potrebno prilagoditi vremenu u kojem đaci uče, odnosno da se sadržaji predstave na njima prihvatljiv i zanimljiv način.

"Neophodno je i da posjete ustanovama kulture budu obavezne, kao i da budu organizovane i za đake u udaljenim mjestima jer djeca, možda, nisu u mogućnosti da ih samostalno posjete", rekla je Zečićeva.

Ona je istakla značaj posjeta ustanovama kulture, jer su đaci van učionica puno više znatiželjni i otvoren za nova znanja.